2024年“攜手育桃李 共敘一家親”兩岸教師交流活動(dòng)在廣東舉行
近日,，2024年“攜手育桃李 共敘一家親”兩岸教師交流活動(dòng)在廣東舉行，來自高雄師范大學(xué),、高雄餐旅大學(xué),、世新大學(xué)、淡江大學(xué),、臺(tái)灣清華大學(xué)等島內(nèi)高校近30名教師參加,，前往廣州、佛山,、中山,、深圳等地高校參訪，并在廣州與相關(guān)部門及部分高校負(fù)責(zé)人座談交流,。
廣東是臺(tái)灣同胞重要的祖籍地,，也是臺(tái)胞最早登陸,、最主要的聚集地之一。截至目前,，島內(nèi)有400余萬粵籍臺(tái)胞,，共有600多名臺(tái)灣省籍教師、2000多名臺(tái)灣省籍學(xué)生在廣東高校執(zhí)教,、就讀,。
座談會(huì)上，臺(tái)灣省籍專職教師,、中山大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院副教授陳世倫分享了他在廣東任教生活的體會(huì),。
“為什么我不回臺(tái)灣，而是來廣東,？”陳世倫回憶,，當(dāng)時(shí)的臺(tái)灣少子化勢頭已經(jīng)顯現(xiàn)，學(xué)生數(shù)量逐漸下滑,，大學(xué)經(jīng)費(fèi)不斷減少,，“與之相比，大陸高校有五險(xiǎn)一金,、安家費(fèi),、生活津貼等福利待遇，政策的連續(xù)性,、穩(wěn)定性強(qiáng)，我在這里找到了干事創(chuàng)業(yè)的安定感,，可以心無旁騖地做科研,。”
聽到陳世倫的講述,，高雄師范大學(xué)前校長吳連賞頗有感觸,。他表示，在少子化沖擊下,，當(dāng)前臺(tái)灣各類學(xué)校都面臨招生困境,，甚至出現(xiàn)“生少師多”的情況，一些高校教師因此失業(yè),；另一方面,，隨著整體教育環(huán)境的惡化，臺(tái)灣當(dāng)局對教育工作者也愈發(fā)不尊重,。
會(huì)上,，來自廣東省教育廳、省科技廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹了與臺(tái)灣教師來粵工作相關(guān)的保障舉措,?！吧畋Ｕ?、福利待遇以及對教學(xué)科研的支持力度，是臺(tái)灣教師們非常關(guān)心的三個(gè)條件,?！迸_(tái)灣世新大學(xué)上海學(xué)院執(zhí)行院長沈宗南表示，希望能夠進(jìn)一步加強(qiáng)此類政策的宣介和解讀,，相信會(huì)有更多了解到相關(guān)訊息的臺(tái)灣老師選擇來廣東發(fā)展,。
不少與會(huì)島內(nèi)教師呼吁，應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)大兩岸教師及學(xué)生交流培訓(xùn)規(guī)模,。臺(tái)北市資優(yōu)發(fā)展教育協(xié)會(huì)理事長溫明正投身兩岸交流活動(dòng)32年,，在他看來，兩岸同根同源,、同文同種,，兩岸通過開展教師雙向培訓(xùn)和學(xué)生交換項(xiàng)目，對增進(jìn)互相了解,、促進(jìn)心靈契合非常重要,。
此次活動(dòng)，島內(nèi)高校教師將前往佛山大學(xué),、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校參訪交流。